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那他抱得动大石头吗
wangfdzml 发表于 9/19/2009 7:54:09 AM |
今天wo讲了司马光砸缸的故事，然后提问。wo的意图是要学生说出司马光聪慧或者机智、英勇之类的，然后因势利导学生们学习这种精力。学生们纷纭举手，积极发言的热忱很让wo愉快。
第一个学生的问题差点让wo郁闷掉。她问：老师，什么是缸？
wo晕!ni初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的都会哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样困惑的神色望着wo，wo只好在黑板上画了个缸的形状，告知大家，缸是一种常见的家用容器。
第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？
wo说，这个问题不主要，下一个！
可那个学生还问：很主要的，老师，如果那个缸很贵，wo总不会把wo家最贵重的电脑砸了吧？ wo瞪了ta一眼，那缸不是司马光家的。下一个同窗！
第三个同窗问 ：缸是干什么用的？
又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说：”wo知道，wo爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。”如此杰出学生是谁教出来的？wo只好说明阐明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
第四个学生马上问：ta们家经常停水还是欠水费了？
看来对学生开历史课真的很主要。不得不说明：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。连自来水都没有，解释古代人很笨，还是wo们现代人聪慧。那个学生发出感叹。
第五个学生：那个缸放在哪里？
ni个白痴！wo心里说。wo有点不耐心了，叱责ta刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？wo明明讲了放在院子里，ni站着听一会！ta申辩：老师wo认真听了，wo的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个处所？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？这个wo哪知道！司马光也没有留下回想录详细阐明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！ ,成人激情网;
第六个学生：那缸为什么没有盖子？若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应当讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病…… wo……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。wo意识到这样提问下去不是措施,视频聊天网站，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老方法，提问领悟才能强的好学生。wo示意体育委员。
体育委员：“那缸有多高？”ta也昏头昏脑随着前面的思路走。大概……到wo肩膀这么高吧！原来想说和wo一米八的个头一般高，可wo也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
劳动委员看到wo的示意：那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了wo可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那ta抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾wo已铁青的神色自顾自地说下去。
既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能蒙受那么多水的压强而缸没有破阐明缸壁是够厚够牢靠的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么ta拿小石头能砸破那够厚够牢固的大缸吗？不可能！就算ta拿出铁杵磨成针的精力，一下下耐烦地砸，直到砸破为止，就算ta最终把缸真的砸破了，那小孩估量早就淹死了，所以……
Stop！wo阻止ta继续说下去。这小子的物理学得真不错。wo把最后的盼望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中ni得到了什么样的启示？
班长站起来，看看同窗们期盼的眼光，深吸了一口吻：“老师，wo得到的启示和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！”
口吐鲜血，wo栽倒在讲台上。司马光！ni干吗砸缸？相关的主题文章：
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